В рамках трудовой функции организации специальных условий образовательной среды и деятельности по освоению содержания образования обучающимися с задержкой психического развития на разных уровнях образования: осуществляет разработку, корректировку, реализацию адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы с обучающимися с задержкой психического развития; участвует в организации специальной образовательной среды для обучающихся с задержкой психического развития с учетом индивидуальных особых образовательных потребностей детей, формы реализации адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; организует деятельность обучающихся с задержкой психического развития по освоению содержания адаптированных образовательных программ, программ коррекционной работы, в том числе с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения; создает специальные, в том числе психолого-педагогические, условия включения обучающихся с задержкой психического развития в образовательную деятельность с учетом их индивидуальных особых образовательных потребностей, особенностей здоровья; проводит коррекционно-развивающие занятия, уроки с обучающимися с задержкой психического развития, предусмотренные адаптированной образовательной программой, программой коррекционной работы;