Выявление в ходе наблюдения поведенческих и личностных проблем обучающихся, связанных с особенностями их развития Планирование и проведение учебных занятий Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование мотивации к обучению