1. Обследование обучающихся, определение структуры и степени выраженности имеющихся у них речевых нарушений. 2. Составление заключений по результатам логопедического обследования. 3. Проведение коррекционно-развивающих занятий направленных на коррекцию недостатков в устной и письменной речи.